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美，愿与你一起听回轻音乐——《形象诗美学》书稿[98]
（第十三章 新诗赏美// <11>刘湛秋《没体验过那么柔软的阳光》）
作者：山城子-李
1、
美，多有情调的月夜呀
愿与你一起听回轻音乐
山，著名诗人、翻译家刘湛秋老师的
《没体验过那么柔软的阳光》
就是一曲柔软的轻扬
不妨，我给你轻轻地诵唱：
“没体验过那么柔软的阳光
象飘落的羽毛
象一阵爱的抚摸
秋天，异样的恬静
苹果神秘地挂上白霜没体验过那么柔软的阳光
象一只解缆的船
象滚动的绒线球
西风扬起蓝透了的云帆
枫叶在偷偷地把你张望也许，追求比秋天更多寥阔
也许幸福会不期而降
大自然，你的美每搅动一次
心灵便有一千种和谐的音响 ”
2、
美，你轻柔的嗓音
比西方的轻音乐还轻音乐呢
当然，这样的朗诵情态
全然来自诗文本的轻灵与荡漾
你看，取第一行诗为标题
一进入就有了反复的意味舒张
效果是强调
“没-体验过-那么-柔软的-阳光”
这就吊起了读者口味
牵着你往下体味究竟是个什么样
美，诗人连用两个比喻
走到2-3行。一个（飘落的羽毛）
是用视觉来体验，一个（爱的抚摸）
是用接触来感觉
这是多美丽而“柔软的阳光”啊
第四行字面上跳跃到“秋天”
看来写的是金风送爽的时光
诗人没遇见“秋老虎”
而是“恬静”得异样
这就显出亲近和惬意
这就有情感要由衷地向外流淌
山，你是说前四行
是柔软的铺垫
是轻轻地起，轻轻地承
然后，再轻轻地转
3、
是的美，第5行转入秋的果实
不取大豆玉米高粱
只取枝头上的苹果
不说苹果如何红艳，只说“挂上白霜”
且以“神秘”做拟人化的描摹
直接反复第一行
让秋的果实与人
共鸣这“柔软”的阳光
真是神来之笔呀
笔触具体细腻到了微的明朗
山，我理解你的解读
是说情的抒发不能空乏意象
这为只一味贫乏的虚叙
做出了杰出的榜样
4、
美，湛秋老师爱用比喻
又连用在6-7行
“解缆的船”、“滚动的绒线球”
——多么自由自在的舒荡
人融入了大自然
心情就是这样柔曼抒张
柔曼抒张的心情飞上了天空
随“西风扬起蓝透了的云帆”翱翔
老师这时又顺手拈来“枫叶”
拟人为“偷偷地把你张望”
并以此为铺垫，引入人生的思考
——就是那个“寥阔”意象
无疑这也是老师人生追求的
写照与由衷的诗意吟唱
美，诗合在最后11-12行
融入大自然，人生更富情趣与安康
我看到老师远离一度卷进的政治边缘
而今更能净化和安慰心的撞伤
投怀大自然的安适与和谐
本也是人类的共同愿望
而到大自然发现美又记录于诗
又是古今诗人不约的同往
5、
山，我发现你一口一声老师
必是先前曾有过交往
美，湛秋是我的诗歌启蒙老师
那时他还不到三十岁在沈阳
我们任职一个大型航空工业
他义务诗歌学习班贡献力量
我是个喜欢诗的青玉米一样的青工
适逢学习雷锋好榜样
湛秋老师便以歌颂雷锋为题留下作业
讲评时用贺敬之的《雷锋之歌》做底样
对照我的习作做具体讲解
（自然是讲贺老的诗何以诗情饱满何以大气回荡
而我的习作何以“顺口溜”而放不开）
令我受益匪浅，至今难忘
美，那时我很迷他的《大豆摇铃了》
以及发表在《辽宁日报》上的随团采访
以“诗的报告”的体裁发表
是诗歌体裁的一次全新亮相
后来他到《诗刊》任职
我还寄过习作，老师回信赐教于百忙
一别40余年未曾谋面了
我只能在网上表达我由衷的敬仰
（101行）
2010-9-27于平坝夏云镇 |
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狗仔卡
发表于 2010-9-26 15:54:24
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